November 30,2558

Learning record eleven times.

    บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11



1. The knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)

-อาจารย์ให้นักศึกษานำผลงานที่สั่งไว้ในคาบก่อน มาเเปะโชว์ ซึ่งผลงานของเพื่อเเต่ละคนก็จะเเตกต่าง

กันไปแล้วเเต่จินตนาการ



-ชมวิดีโอเรื่อง ด.เด็ก ช.ช้าง เป็นวิดีโอเกี่ยวกับครูที่สอนศิลปะให้กับเด็ก

 ให้เวลาเด็ก 1 ช่วโมงในการวาดภาพ เมื่อครบเวลาที่กำหนดครูก็ให้ทุกคนนำมาส่ง ครูตรวจให้คะเเนน

ไปเรื่อยๆจนมาถึงรูปวาดของเด็กคนนึง ซึ่งครูไม่เชื่อว่าเด็กวาดเอง จึงไล่ถามเพื่อนๆในห้อง เพื่อนๆใน

ห้องก็ไม่เชื่อ ครูจึงให้เด็กวาดใหม่ จากการรับชมคลิป เราไม่ควรตัดสินเด็กด้านศิลปะด้วยการให้คะเเนน 

 เพราะจินตนาการ การสื่อความหมายของเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน ถ้าครูตัดสินเเบบนี้เด็กก็จะอยู่ใน

กรอบไม่สามารถคิดหรือต่อยอดออกไปในแนวอื่นได้



-อาจารย์สอนทำท่าเปิดปุ่มสมอง 10 ท่า


1. การบริหารปุ่มสมอง

2.ปุ่มขมับ

3.ปุ่มใบหู

4.การเคลื่อนไหวสลับข้าง (cross crawl)

ท่าที่ ๑ นับ ๑-๑๐

5.จีบ L

6. โป้ง-ก้อย

7.ท่าจีบซ้าย-ขวา

8.แตะจมูก-แตะหู

9.แตะหู

10.การผ่อนคลาย

-ครูให้แนวทางข้ันตอนในการสอนเด็กว่าเราควรจะนำเข้าสู่การสอนอย่างไร 

เราควรใช้คำถามในการเริ่มต้น

ด้วย what when where why who เเละ  How

จะช่วยเป็นเเนวทางให้เราได้ว่าควรนำหรือเกริ่นในลักษณะใดได้บ้าง


-อาจารย์มอบรางวัลเด็กดี

รางวัลเด็กดี

2.From what has been learned.(สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้)

-ได้เห็นความแตกต่างการวาดภาพของเพื่อนเเต่ละคนในห้อง  มีผลงานที่หลากหลาย สวยงามในแบบที่ต่างกัน

-ได้ข้อคิดในการรับชมวีดีโอ เราควรให้เด็กมีเวลา มีอิสระกับการทำงานศิลปะ เด็กจะต้องมีความเป็นตัว

ของตัวเอง  ไม่ควรตัดสินผลงานเพียงเเค่สิ่งที่เราเห็นตรงหน้า  เราต้องดูที่ความตั้งใจของเด็กด้วย

-ได้เเนวทาง การใช้คำถามเพื่อที่เราจะได้นำไปสอนเด็กได้ในการจัดประสบการณ์ทางด้านความคิดสร้างสรรค์

-ปฎิบัติตนเป็นนักศึกษาที่ดี ก็จะนำรางวัลที่ได้จากอาจารย์เป็นกำลังอีกอย่างหนึ่งของเราในการเป็นเด็กดีและ

ตั้งใจเรียน

-ได้ท่าทางที่จะนำไปฝึกการบริหารสมอง

3. assessment (ประเมิน)

-ตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา


-เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามในห้องอย่างสนุกสนาน 

ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียน


-ห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์


-อาจารย์  แต่งกายสุภาพ สอนได้ละเอียด บรรยายในเนื้อหาให้นักศึกษาฟังได้อย่างครบถ้วนเเละเข้าใจ

 ง่าย สอดแทรกเพลงเข้ามาสอนทำให้รู้สึกสนุกไปกับการเรียน

November 16,2558

Learning record ten times.

    บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10

1. The knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)

-โฮมรูมเรื่อง การเลือกโรงเรียนที่จะไปสังเกตการสอนในภาคเรียนที่ 2

-ทำกิจกรรมก่อนเข้าสู่บทเรียน เป็นการเล่นเกมทายใจ เรื่องการซื้อขนมหวานในร้านขายขนม

สื่อถึงว่าถ้าเราได้รบของหรือมีของทราจะนำสิ่งที่ดีๆนั้นมอบให้แก่ใคร นรัก คนในครอบครัว เพื่อนพี่น้อง

-เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง ศิลปะสร้างสรรค์

ความหมาย

-เป็นเครื่องมือที่ให้เด็กแสดงความรู้สึก ความต้องการออกมาผ่านผลงาน

-การวาด การปั้น การประดิษฐ์ การตัด การฉีก การปะ การพับ

พัฒนาการทางศิลปะของ Lowenfeld and Britain

1. ขั้นขีดเขียน (Scribbling Stage)   2-4 ปี

ความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

2. ขั้นก่อนมีแบบแผน (Preschemalic Stage)  4-7 ปี

ภาพมีความสัมพันธ์กับความจริง

3. ขั้นใช้สัญลักษณ์ (Schemalic Stage)  7-9 ปี

คล้ายของจริง

-อาจารย์สาธิตขั้นตอนการสอนเเละเเจกอุปกรณ์ให้กับเด็ก

-จากนั้นอาจารย์สั่งการบ้าน โดยให้ไปออกเเบบลายอะไรก็ได้ให้ครบ 9 ช่อง

จากนั้นนำลายที่ได้ทั้ง 9 ช่องมาวาดลงรูปที่เราได้อีกแผ่นนึง

2.From what has been learned.(สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้)

-ได้เเนวคิดว่าเราควรจะเลือกโรงเรียนไหนเพื่อไปสังเกตการสอน โรงเรียนไหนที่น่าจะเหมาะสมกับ

บุคลิกของเรา

-ได้เรียนรู้เรื่องศิลปะสร้างสรรค์ว่าเด็กมีพัฒนาการอย่างไรเกี่ยวกับการวาดภาพ

-การจัดกระบวนการสอนศิลปะเเก่เด็กว่าควรเริ่มกระบวนการอย่างไร 

3. assessment (ประเมิน)

-ตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา


-เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามในห้องอย่างสนุกสนาน 

ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียน


-ห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์


-อาจารย์  แต่งกายสุภาพ สอนได้ละเอียด บรรยายในเนื้อหาให้นักศึกษาฟังได้อย่างครบถ้วนเเละเข้าใจ

ง่าย สอดแทรกเพลงเข้ามาสอนทำให้รู้สึกสนุกไปกับการเรียน

November 9,2558

Learning record nine  times.

    บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

1. The knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)

-ทำกิจกรรมการสอนหน้าชั้นเรียน โดยการเขียนกระดานเกี่ยวกับนิทานเรื่องสวนสนก

   หนูไปสวนสนุกกบครอบครัว

   ที่สวนสนุกมีเครื่องเล่นมากมาย

   หนูชอบเล่นรถไฟเหาะที่สวนสนุก

   หนูมีความสุขที่ได้ไปสวนสนุก

-ร้องเพลงนิทานอะไรเอ๋ย


-การเคลื่อนไหวในท่าทางต่างๆตามที่ครูบอกเป็นข้อๆ

2.From what has been learned.(สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้)

-ได้ฝึกการสอนว่าเราควรจะมีวิธีการใช้คำพูดอย่างไรเเละควรเริ่มต้นเรื่องอย่างไร

-ฝึกการเขียนตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม

-การใช้คำพูดดึงดูดความสนใจเด็กให้มีสมาธิอยู่กับการสอนของเรา

-ได้เพลงนิทานอะไรเอ๋ย มีหลากหลายเพลง เราสามารถนำไปใช้ได้ในการสอนเด็ก

-ได้เคลื่อนไหวในท่าทางต่างๆตามจินตนาการ





3. assessment (ประเมิน)


-ตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา


-เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามในห้องอย่างสนุกสนาน 

ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียน


-ห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์


-อาจารย์  แต่งกายสุภาพ สอนได้ละเอียด บรรยายในเนื้อหาให้นักศึกษาฟังได้อย่างครบถ้วนเเละเข้าใจ


ง่าย สอดแทรกเพลงเข้ามาสอนทำให้รู้สึกสนุกไปกับการเรียน

November 2,2558

Learning record eight  times.

    บันทึกการเรียน ครั้งที่ 8


1. The knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)

กิจกรรม 

-เล่นเกมส่งต่อคำ โดยให้คนที่อยู่หัวเเถวไปจับฉลากเพื่อนอ่านคำเเละนำมาบอกต่อเพื่อนเเละคนสุดท้าย

ของเเต่ละเเถวก็ออกไปพูดหน้าชั้นว่าเป็นคำว่าอะไร


-ให้จับกลุ่ม ฝึกเขียนตัวกลมหัวเหลี่ยม โดยกระดาษจะวางอยู่บนกระดาน

จำลองการเขียนเหมือนสอนเด็ก  เช่น เขียนตามคำที่เพื่อนบอก เขียนคำที่ตนเองอยากเขียน เป็นต้น


-ร้องเพลงภาษาอังกฤษ Where is thumbkin


-มอบหมายงาน ให้แต่ละกลุ่มไปคิดนิทานมา จากนั้นก็ให้เพื่อนช่วยๆกันต่อนิทานเรื่องๆนั้น

ตามหัวข้อเรื่อง โดยมีไม้ชี้เข้ามาด้วย

2.From what has been learned.(สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้)

-ฝึกความจำในการเล่นเกม จำคำเพื่อนำไปพูดหน้าชั้น

-ฝึกร้องเพลงภาษาอังกฤษ

-ฝึกการเขียนอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม

-ฝึกทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม

-ฝึกคิดจินตนาการในการคิดนิทาน





3. assessment (ประเมิน)


-ตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา


-เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามในห้องอย่างสนุกสนาน 

ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียน


-ห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์


-อาจารย์  แต่งกายสุภาพ สอนได้ละเอียด บรรยายในเนื้อหาให้นักศึกษาฟังได้อย่างครบถ้วนเเละเข้าใจ

ง่าย สอดแทรกเพลงเข้ามาสอนทำให้รู้สึกสนุกไปกับการเรียน